REIM
Prelec 2.0
Niveles y edades
Objetivos de aprendizaje
Entornos y objetivos de juego
Requerimientos técnicos
Niveles y edades
Desde los 4 años.
Objetivos de aprendizaje
- NM – OA7: Reconocer progresivamente el significado de diversas imágenes, logos, símbolos de su entorno cotidiano, en diversos soportes.
- NT – OA3: Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas, tales como conteo de palabras, segmentación y conteo de sílabas, identificación de sonidos finales e iniciales.
- NT – OA7: Reconocer palabras que se encuentran en diversos soportes asociando algunos fonemas a sus correspondientes grafemas.
Entornos y objetivos de juego
El objetivo de juego que plantea Prelec 2.0 al niño/a es el de “Crear tu propio libro”. Para esto el alumno deberá completar las actividades propuestas para ganar objetos con los cuales personalizar su libro.Este REIM se desarrolla dentro de un libro donde él podrá acceder a las actividades que apoyan a la prelectura, una de las actividades es “memorice” donde el alumno deberá buscar todas las parejas de cartas presentadas, “cofres vocálicos” consiste en que el alumno identifique la primera vocal del nombre de la carta presentada y seleccione el cofre con dicha vocal, y por último “Viajando por el Mundo” presenta 5 locaciones del mundo siendo: La ciudad, el bosque, el desierto, la sabana y el océano, al ingresar a una locación encontrara 9 vocales las cuales contarán con distintos desafíos. Y por último la actividad “Atrapa Vocales” donde el alumno deberá mover su dispositivo de lado a lado para poder atrapar las vocales especificadas que caen desde la parte superior de la pantalla.
Requerimientos técnicos
- Versión de Android > 5.1
- Memoria RAM > 3GB
- Conexión a internet
- Almacenamiento mínimo disponible en el dispositivo de 250 MB
Cristian Soto Muñoz
Colaborador del Programa de Gestión de la Calidad y Seguimiento de los Aprendizajes desde el año 2021. Es Ingeniero en Computación e Informática de la Universidad Andrés Bello, Santiago de Chile. Participa como desarrollador de uno de los REIM del modelo SAEP de nuestro Programa GCSA-UChile. Realiza su práctica profesional apoyando el área de formación contínua y de desarrollo tecnológico del Programa GCSA-UChile.